L'échelle d'entraînement (III)
L'échelle comme contrôle du travail effectué
Cavalier professionnel de dressage
N°14 - Octobre 2010
4 Commentaire(s)
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Nous allons voir que cette échelle, cette pyramide, peut être utilisée de la même manière au cours d’une seule et même séance de travail non seulement pour poser un diagnostic des points à corriger et à travailler, pour comprendre d’où peuvent provenir les problèmes que nous rencontrons lors de l’exécution d’un exercice mais aussi pour construire au mieux notre séance.
Il nous reste avant cela à développer deux notions importantes pour bien comprendre l’échelle : les notions d’interdépendance des différents éléments et de couches successives.
Tous les éléments sont liés entre eux
En réalité ces deux notions veulent dire à peu près la même chose. Toutefois je les sépare généralement pour une meilleure compréhension.
En mathématiques avancées, on nomme fractales des images ou objets au sein desquels on retrouve les mêmes détails quelle que soit l’échelle à laquelle on les regarde. Bien que nous soyons ici dans une simplification afin que chacun puisse comprendre le principe, l’idée est que si vous agrandissez ou au contraire vous vous éloignez de l’image, vous y retrouverez toujours les mêmes détails.
Un exemple assez connu est celui-ci.
Vous pourrez zoomer autant que vous le voulez dans cette image, vous retomberez toujours sur la même série de triangles agencés de la même manière. Et si cet exemple paraît assez basique, voici jusqu’où peuvent aller les fractales, toujours sur le même principe :
Construction séance : échauffement puis impulsion est le point le plus élevé puis retour vers l’arrière.
- Il est évident que très rapidement, nous allons devoir nous adapter continuellement aux réactions du cheval. Car lorsque nous allons commencer le travail des descentes d’encolure, le jeune cheval va parfois avoir tendance à précipiter ses allures. C’est dans cette optique que j’aime voir l’échelle comme une série de couches successives.
Dès que l’on obtient un rythme de qualité...
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patrice :
Le 26/10/2010 à 14h05
Bonjour,
Merci pour ces 3 articles très intéressants que je vais "user" tant je suis certain de les relire.
Voici les videos de mon 4 ans, fraîchement débourré, pour lequel j'en suis à la mise en avant, avec du rythme et de la décontraction. Les morceaux de videos sont la première séance. Donc on ne se connaît pas encore.
Pour ce qu'il en est de l'irrégularité en trot à main gauche, je ne sais que dire. Rien de spécial à la visite d'achat. La vétérinaire pense qu'il faut du dressage.
http://www.youtube.com/watch?v=23w7Cc1B3Mg
http://www.youtube.com/watch?v=NftTug3Ng7M
Ouvert à toute observation.
Bien cordialement.
:)
pierrebeaupere :
Le 26/10/2010 à 22h00
Merci beaucoup Patrice pour ces vidéos et aussi pour votre gentillesse de présenter les vidéos à nos lecteurs.
C'est un cas d'école vraiment intéressant qui, comme promis, servira d'illustration au dernier article sur l'échelle d'entraînement et sera largement commenté pour vous aider à améliorer le travail de votre cheval et à vous apprendre à bien utiliser l'échelle.
A bientôt, et en attendant encore de nombreuses vidéos!
Pierre.
hippo :
Le 05/12/2011 à 22h09
J'adore la comparaison avec les fractals. J'ai lu le livre de "Von Ziegner", mais je n'avais pas compris le fait qu'il ne faille pas se focaliser uniquement sur un seul niveau avant de passer au suivant et que tout se travaille un peu parallèlement. En fait je me rends compte que j'avais bien mal interprétée son échelle de formation. Ce qui personnellement me manque dans son livre, ce sont des exemples d'exercices concrets à faire pour améliorer chaque niveau. Donc je me réjouis d'en trouver dans vos articles.
Et en plus je rigole, alors que Ziegner, lui, ne m'a pas fait tellement rire. Merci !
hippo :
Le 05/12/2011 à 22h11
J'adore la comparaison avec les fractals. J'ai lu le livre de "Von Ziegner", mais je n'avais pas compris le fait qu'il ne faille pas se focaliser uniquement sur un seul niveau avant de passer au suivant et que tout se travaille un peu parallèlement. En fait je me rends compte que j'avais bien mal interprétée son échelle de formation. Ce qui personnellement me manque dans son livre, ce sont des exemples d'exercices concrets à faire pour améliorer chaque niveau. Donc je me réjouis d'en trouver dans vos articles.
Et en plus je rigole, alors que Ziegner, lui, ne m'a pas fait tellement rire. Merci !